高年级学生的超纲小课堂（三）

　　“而想要达到这种程度，就需要持续地输出魔力，越均衡，稳定性就越高。”

　　“那你能做到这个吗？”哈利惊喜地问道。

　　“你看我像是能学会的样子吗？”纳威这下理直气壮了。

　　“我只是学会持续输出魔力而已，用教授的话来说就是，他泼水都比我的魔力输出稳定！”

　　里面的小鬼仿佛听到了纳威的话，瞬间开始了新一轮的鼓励行为。

　　当然，这种话听多了，学生们都有抵抗能力了。

　　“如果你输出魔力能像你一根筋的脑子一样，那你三秒就能做到了。”小鬼冷笑着说道。

　　那个小巫师却是回敬了一个温和的笑容。

　　“真是抱歉啊，我脑子里的一根筋是断开的，还是学一下别的吧，比如你喋喋不休的嘴巴~”

　　这个技巧确实如纳威所说，是成为强者的必备技巧，不是那么容易做到的。

　　所以特维尔对学生们的要求并不高，仅仅是在雪球里维持着一个魔法。

　　更何况，雪球里的铁甲咒也会在一定程度上帮助他们均衡魔力。

　　“教授，我这是成功了吗？！”珀西惊喜地大喊道。

　　不过也因为他的激动，雪球里的魔法又消散了。

　　特维尔瞥了一眼。

　　“做的不错，如果是在正式的课堂上，我就要给你加分了，不过接下来要保证成功率，尽可能又快又好地完成。”

　　不仅是珀西，很快就有不少学霸和天赋异禀的学生掌握了这个技巧。

　　他们还细心地给同学们指导，尤其是面对自己心仪的对象，几乎可以说是无微不至，就差握着手教了。

　　学生们的进度有快有慢，但最终在晚饭前一个小时都掌握了。

　　特维尔很满意这个进度，或者说，他有点被学生们指导同学的热情给意外到。

　　圣诞节快到了，也不知道能多出几对情侣？

　　“做得很棒，说实话，在我的预想当中，你们有一半能够做到，我就很满意了。”

　　“既然这样，接下来的步骤就简单多了，给你们的雪球施加悬浮咒，这个就不用我多说了吧？”

　　学生顿时发出得意的哄笑声。

　　不过还需要特维尔给他们的雪球封口，毕竟学生们还做不到同时施展两个魔法。

　　他控制着旁边的雪堆，飞出一块块小雪球，把每一个雪球都补充好以后，就让它们降落到地面，任由学生施展。

　　“来吧，这应该是你们第一次接触到高级的魔法应用，所以请仔细体会，就算是使用悬浮咒也会给你们不一样的感觉。”

　　“不过要注意，这个雪球里面包含着一个魔法，所以要小心翼翼地控制好。”

　　学生们齐齐愣了一下。

　　不就是漂浮一个雪球吗，怎么就高级了？

　　说实话，他们还有点失望的，感觉现在做的，和教授说的炫酷应用不太搭。

　　但是一分钟之后，他们的失落就烟消云散了。

　　不是单纯地漂浮雪球！

　　他们把悬浮咒释放出来以后，就察觉到了不对劲。

　　太轻了，完全就像是没有重量一样，很多人一不小心，就把雪球倏地抬到了天上。

　　不仅是重量，悬浮咒反馈回来的感觉也不一样。

　　好像两个魔法黏在了一起，形成了一个新的魔法。

　　这个魔法还是自己创造的！

　　他们惊喜地看着特维尔，这种成就感，让他们兴奋得话都说不出来了。

　　特维尔给他们回了一个微笑。

　　当初他在老师的指导下，学会火遁护身的时候也是他们这个样子。

　　说起老师，圣诞节假期快到了，不如，回去一趟？

　　他的心里已经开始期待和老师的见面了，真想看到老师那张永远骄傲、自信的脸上露出惊讶的表情。

　　“希望你们都能够在这节课上有所收获，”特维尔笑容满面地对学生们说道，“不过，还记得雪球里面有一个攻击性的魔法吗？”m.ЪＩmiＬóū.℃óm

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